Il mio interesse per la psicologia nasce durante le scuole superiori dall’osservazione delle complesse dinamiche familiari, delle loro difficoltà e delle situazioni spesso dolorose che generano. Si tratta di riflessioni che, probabilmente, tutti gli adolescenti fanno e che a me hanno dato la spinta verso la carriera che ho scelto.

Dopo il liceo scientifico, mi sono iscritta alla Facoltà di Psicologia di Padova, scegliendo il corso "Scienze psicologiche della personalità e delle relazioni interpersonali" con una prima specializzazione sulla famiglia e un tirocinio presso il consultorio familiare, nello spazio dedicato agli adolescenti.

Ho proseguito poi il percorso con l’iscrizione al corso di laurea magistrale in psicologia "Clinico-dinamica". Ho speso i successivi tirocini in due diverse comunità che si occupano di bambini e adolescenti con disturbo dello spettro autistico.
Inoltre, ho svolto un tirocinio di mille ore, necessario per accedere all’esame di stato per l’abilitazione, presso lo studio privato di due dottoresse in psicologia e psicoterapia ad orientamento sistemico-relazionale, dove la mia passione per le dinamiche familiari ha trovato il giusto terreno di crescita.

Ho lavorato, come educatrice, in una comunità per minori temporaneamente allontanati dalle loro famiglie. Il tirocinio più recente, presso il Centro di Salute Mentale Ulss 2, mi ha permesso di avere contatti con pazienti psichiatrici ricoverati in reparto, con coloro che sono stati dimessi e ora accedono al CSM per colloqui e sostegno farmacologico e, attualmente, con le persone che soffrono di disturbi del comportamento alimentare, in particolare anoressia, bulimia e binge eating disorder.

Per ampliare la mia formazione, mi sono iscritta al “Centro Padovano di Terapia della Famiglia”, scuola di specializzazione in psicoterapia sistemico-relazionale. Mi sono, così, trovata in un mondo estremamente affascinante, in cui ho scoperto un nuovo modo di intendere i rapporti interpersonali, i sintomi e la sofferenza in generale.

I terapeuti sistemici considerano il sintomo come un modo di comunicare, ritenendo il paziente non già un malato, ma un individuo che esterna il disagio del sistema nel quale vive.

Ho conseguito il diploma che mi autorizza all’esercizio della psicoterapia nel Dicembre 2022.
In quello stesso anno ho completato la formazione di I e II livello in EMDR per poter utilizzare questo modello con le persone che hanno vissuto esperienze traumatiche nel corso della loro vita. Gli eventi stressanti, sia che mettano fisicamente in pericolo la persona, sia che riguardino più la sfera emotiva/relazionale, lasciano un segno importante, una ferita che influenza e condiziona il presente e che può portare a sperimentare forte disagio, fino all’insorgenza di disturbi e psicopatologia.

Posso dire che la mia sia una formazione in continuo divenire e che non smetterò mai di studiare e documentarmi, perché questo è ciò che amo fare. E so che, in questo modo, offrirò ai miei assistiti un’esperienza positiva e utile per il loro benessere.